Материал взят с
или
56ouo43.com/school/6/index.php?option=com_content&task=view&id=54&Itemid=52
Цель: Укрепление психологического здоровья учащихся
Задачи:
- Просветительска.
- Формирование поведенческой установки на здоровый образ жизни.
- Сохранение и укрепление здоровья.
- Развитие самосознания.
Оборудование:
презентация по теме, анкеты.
Вступительное слово
Ребята,
здравствуйте! Сегодня у нас очень важная, трудная и в тоже время интересная
тема. Прошу вас - садитесь пожалуйста в круг.
Демонстрируя отсутствие страха, раскованность,
пренебрежительное отношение к системе запретов, принадлежность к
"своим", современный подросток в современном мире всё чаще использует
ненормативную лексику.
У меня к вам один вопрос: "Что такое сквернословие?" Постарайтесь
сформулировать, как вы это понимаете. А я зафиксирую на доске все, что вы называете.
Итак,
сквернословие – это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными
словами, бранью. Но мало кто из ребят догадывается, что сквернословие, как и
хамство - оружие неуверенных в себе людей. Матерная брань - это не только набор
непристойностей. Подобная лексика свидетельствует о духовной болезни
человека. Слово - не просто набор звуков выражающих мысль. Оно способно
очень много рассказать о нашем духовном состоянии. Сократ говорил: «Каков
человек, такова его и речь».
Анкета для учащихся «Сквернословие в моей жизни».
Класс_______ «___» Пол м / ж
1. Как ты думаешь, почему люди в своей речи употребляют бранные слова, ругательства?
1. Как ты думаешь, почему люди в своей речи употребляют бранные слова, ругательства?
2. Если ты используешь в своей речи бранные слова (мат, ругательства), то
объясни почему?
3. Как часто ты произносишь эти слова?
4. В каких ситуациях это происходит?
5. Как ты думаешь, плохо это или нет?
6. Что ты чувствуешь, когда произносишь такие слова?
3. Как часто ты произносишь эти слова?
4. В каких ситуациях это происходит?
5. Как ты думаешь, плохо это или нет?
6. Что ты чувствуешь, когда произносишь такие слова?
7. Как ты думаешь, что чувствуют или думают другие люди, когда слышат, как ты
произносишь бранные слова?
8. Что ты чувствуешь, когда при тебе кто-то ругается матом?
9. От кого ты чаще всего слышишь подобные слова?
10. Как ты думаешь, что нужно сделать, чтобы люди (дети) не употребляли бранных слов?
11. Что нужно сделать, чтобы ты не употреблял эти слова?
12. Хочешь ли ты, чтобы твои будущие дети в своей речи использовали бранные слова? Почему?
8. Что ты чувствуешь, когда при тебе кто-то ругается матом?
9. От кого ты чаще всего слышишь подобные слова?
10. Как ты думаешь, что нужно сделать, чтобы люди (дети) не употребляли бранных слов?
11. Что нужно сделать, чтобы ты не употреблял эти слова?
12. Хочешь ли ты, чтобы твои будущие дети в своей речи использовали бранные слова? Почему?
История возникновения сквернословия
Корни этого явления уходят в далекую языческую древность.
Скверные слова были включены в заклинания, обращенные к языческим божествам, а
в языческое время был распространен культ плодородия, поэтому все скверные
слова связаны с половой сферой.
Таким образом, так называемый мат является
языком общения с демонами. Наши предки произносили эти слова, призывая себе на
помощь демонов зла. Ведьмы и колдуньи использовали сквернословие в своих
наговорах, насылая проклятие. Именно с этим связан механизм влияния
сквернословия на человека. Мат пробуждает в его подсознании доставшиеся ему
вместе с генной памятью «психовирусы».
Употребляя мат в разговоре с друзьями,
родными, современные люди, сами того не подозревая, совершают сокровенный
ритуал, призывая зло изо дня в день, из года в год на свою голову и на голову
своих близких. Количество бранных слов переходит в качество. Вначале у людей
появляются мелкие неприятности, затем крупные, потом возникают проблемы со
здоровьем и, наконец, ломается сама жизнь. Заблуждением является общепринятое
мнение насчет того, что мат — это славянская традиция.
Сквернословие на Руси
примерно до середины XIX века не только не было распространено даже в деревне,
но и являлось уголовно наказуемым. Во времена царя Алексея Михайловича Романова
услышать на улице мат было просто невозможно. И это объясняется не только
скромностью и деликатностью наших предков, но и политикой, проводимой
государством.
По Соборному уложению за использование непотребных слов
налагалось жестокое наказание — вплоть до смертной казни.Потом пришли иные
времена. Грубая брань зазвучала сначала в кабаках, а потом выплеснулась на
улицы городов. В XIX веке сквернословие постепенно из ругани превратилось в
основу языка фабричных рабочих и мастеровых.
В наше время мат используется:
1)
для повышения эмоциональности речи,
2) эмоциональной разрядки,
3) оскорбления,
унижения адресата речи,
4) демонстрации агрессии,
5) демонстрации отсутствия
страха,
6) демонстрации раскованности, пренебрежительного отношения к системе
запретов,
7) демонстрации принадлежности к "своим".
Но на самом
деле сквернословие отражает скудость лексического запаса говорящего, неумение
ориентироваться в ситуации наивысшего эмоционального подъема (радости или
гнева).
Сквернословие и здоровье
Под
действием звуков, в том числе и человеческой речи, молекулы воды (а наше тело
примерно на 80 процентов состоит из нее) начинают выстраиваться в сложные
структуры. И в зависимости от ритма и смысловой нагрузки эти структуры могут
лечить или, наоборот, отравлять организм.В XX веке японский ученый Масару Эмото
научно доказал, что вода не только воспринимает информацию, но может меняться
под воздействием слова и даже мысли.
С помощью новейшего оборудования он смог
заморозить и сфотографировать воду под микроскопом. То, что он разглядел на
молекулярном уровне, его поразило. На фото предстали в основном кристаллы
разной формы и четкости — с виду очень похожие на снежинки.Воде перед
заморозкой говорили разные слова на многих языках или воздействовали на нее
музыкой. Выяснилось, что форма кристаллов отражает удивительные свойства воды.
Ученый сделал вывод, что похвала влияет на воду лучше, чем просьба или
требование, а сквернословие не способно породить гармоничную красоту.
![]() |
| Форма кристаллов воды при сквернословии |
Итог классного часа, рефлексия
Сегодня мы с вами узнали, что в скверном слове таится
огромная разрушительная сила. Вероятно, если бы человек мог видеть, какой мощный
отрицательный заряд, словно ударная волна взорвавшейся бомбы, распространяется
во все стороны от скверного слова, он никогда не произнес бы его. Давайте
задумаемся о словах, которые мы произносим! А сейчас ответьте на вопрос (можно
в письменном виде), готовы ли вы излечиться от вируса сквернословия?





Комментариев нет:
Отправить комментарий